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【首席知产官】实务型知识产权专业人才培养要求

2020年04月29日

知识产权人才是我国实施知识产权战略的重要组成部分之一。在经济、贸易、科技全球化背景下,提高自主创新能力,是推进经济结构调整、转变经济增长方式的中心环节,是经济社会发展的有力支撑。努力创造自主创新的体制和环境,不断深化体制改革,建立公平、有序的竞争秩序,全面有效地实施知识产权制度,需要大量高素质的知识产权人才。经过多年努力,我国知识产权人才队伍逐步发展壮大,这对推动全市知识产权事业的持续发展起到了显著作用。从“十三五”期间我国经济社会情况及今后长远发展来看,我国知识产权事业要迈上新的台阶,迫切需要继续培养在重要产业决策层面、企业管理层面、知识产权法律服务层面上具备能够掌握和应用知识产权的高素质人才。因此,必须从战略的高度,认识到加强我市知识产权人才培养工作的重要意义。

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根据国家知识产权局知识产权人才规划的总体要求,制定了通过加快建设和不断提高知识产权的创造、管理、实施、保护的能力,加快建设和不断完善知识产权制度,造就宏大的知识产权专业人才队伍,以促进经济发展目标的总体规划。在规划中,知识产权的创新是国家知识产权战略的核心,而培养懂法律、经济、管理、科技、外语的复合型知识产权专业人才则是自主知识产权产生的动力和有效保护知识产权的途径,也是国家知识产权战略积极实施的前提和保障。

因此,实务型知识产权专业人才培养方案是具有现实意义的。

第一,国家知识产权战略的实施要求培养高素质复合型知识产权专业人才,这是高等学校面临的重要任务;

第二,随着经济的发展和对知识产权专业认识的加深,使得知识产权相关专业全面建设起来,但由于近年来我国高等学校开展的知识产权专业教育尤其是实务型知识产权专业人才教育规模有限,导致此类专业人才数量奇缺;

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第三,知识产权的专业特点要求从事该行业的人员具有较高的理论素养和实践技能,但我国目前开展知识产权专业教育的高等学校采用的培养方案还不够合理、不尽完善。

(来源:智库百科,侵权请联系删除,谢谢。


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